疫情期間 家長可以這樣來幫助孩子學習

從今天上海疫情防控新聞發布會的消息來看,上海市定下了全面“解封”的基調,6月1日至6月中下旬,在滿足一定前提條件下,上海市可全面恢復正常的生產、生活秩序。

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消息是振奮人心的,給全市2500萬人交了個底,也給予了良好預期。疫情期間,原本的校園節奏被打破,學生開啟了在家“上網課”的模式。本期談談疫情期間,家裡有孩子正在上初中的家長,如何在孩子的學習中有所作為,幫助孩子學得更好呢?

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自3月13號開啟“上網課”模式以來,到今天為止,已經有60多天了。60多天,超過了春季學期的一半時間。這段時間,一般都進行了2-3章新課的學習,也進行了期中考試和數次單元測試。對於初二學生來說,可能老師還加快了學習進度,甚至已經學完了所有課程。不過大多數家長還是擔心的,畢竟“線上”上課,沒有在教室上課“接地氣”,不能面對面交流,師生之間的信息交流也是滯後的。尤其對基礎不好,學習習慣有待提升的學生來說,“上網課”期間學習成績普遍出現下滑。學生焦慮,家長也擔心。在這個時候,學生家長應該有所作為。

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第一,為孩子提供一個良好的“線上”學習環境。在孩子“線上”學習期間,保持一個安靜的家庭環境。同時在上下課期間,提醒孩子放鬆休息,尤其是眼睛的休息。另外就是不要建立父母和孩子之間的信任,不要進行過分的監督。有些家長喜歡坐在孩子旁邊,盯着孩子上課,生怕孩子“摸魚”。與其這樣,不如多跟孩子溝通,採用一些激勵手段,效果可能更好。

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第二,多和孩子溝通,減輕孩子的焦慮感。對於基礎不太好的孩子來說,“上網課”是難過的坎。“線上”上課,孩子有疑問也不好問,課後答疑也在線上,受到教學工具的制約,孩子的疑惑無法更好地被傳達。這個時候,孩子難以產生焦慮情緒,甚至厭學。這就需要父母對孩子進行心理疏導。父母可以多鼓勵鼓勵孩子,也可以陪孩子讀讀課本,背背文章。給孩子加油打氣。

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第三,幫助孩子重視基礎知識的學習。打好基礎,才能血的更深,學得更好。打好基礎,就是要抓課本,這對於6年級和8年級學生來說,尤為重要。6年級是小學到初中的過渡期,知識難度有明顯的提升。8年級的知識是初中最多的,需要充分重視。受疫情影響,這個時候就需要抓基礎,抓課本。將課本上的例題、習題弄透、弄懂。在這個過程中,父母可以抽時間和孩子一起進行課本知識的鞏固和練習。

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疫情終究過去,祝願每個孩子都能學得更好