父母常掛在嘴邊的4句話,看似是為學生好,實際上透露着自私

教育是一個很宏觀的話題,但又存在於日常生活中的每一個細節里。我們通常把它分為學校教育、家庭教育和社會教育三個層面。

業內有句名言叫“父母是孩子的第一任老師”,家長作為學生最先接觸的對象,在培養習慣和思維方式方面,發揮的作用可能遠比我們想象的更多。

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特別是到了他們能聽進去話的時候,家長的一言一行,更能在記憶中產生深深的烙印。這種潛移默化的影響力不可忽視。但有時候我們不經意的語言,可能起了反作用。

“兒子以前很懂事,現在怎麽這樣”?子女的改變其實早有伏筆

王女士的兒子是一名五年級的小學生,向來是個聽話的同學,學習成績也保持着班級前三名的位置。不過,學期開始他卻有了變化。

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考試後不僅名次有退步,連態度也跟以往相比有了“大轉彎”,不僅不做自我檢討,母親批評他時還直接大吼:你學習好嗎?憑什麽要求我考第一名?

王女士表示既失望又不知所措,自己因為吃了沒學歷的虧,督促他在學習上精益求精有什麽錯呢。她更不明白,明明一直很懂事的兒子,現在怎麽這樣。

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不過,稍微分析一下我們就能看出來,這位家長對兒子的標準已經幾乎到了學生承受的極限。這種缺乏“下限”的要求,本身就是脫離現實情況進行的盲目“激勵”。

設想一下,假如家長在工作的時候,老闆不考慮實際的承受能力,一味要求員工達到他想象的業績目標,家長會是什麽感覺呢。所以,這位小學生的改變早有伏筆,並不意外。

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父母常掛在嘴邊的4句話,看似為學生好,實際透露着“自私”

其實王女士的經歷或許不少家長也在面臨,但有些現象之所以令我們不解,其實是沒有看到實質。身為父母很容易認為自己的想法一定是對的,有些口頭禪卻會令學生傷心。

“我這麽辛苦,都是為了你”

必須承認,家長供養一個孩子屬實不容易,特別是現在對各方面標準也跟幾十年前完全不同,壓力顯然增加不少。但家長經常把自己的辛苦掛在嘴邊,往往只會帶給學生不必要的壓力。他們在學會感恩之前,可能已經想遠離父母。

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“都坐在一個教室,人家能考第一你怎麽不能”

有些家長望子成龍,尤其是在看到學生有一定潛力後,總希望他們能一直成為同齡人里最優秀的人。這句話看似像在激發學生進步,擔心他們被眼前的成績滿足。實際上並不切合實際,學生之間、家長之間存在差距太正常,有時父母這種想法其實只是想滿足自己的虛榮

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“你怎麽不聽話了”

或許是文化習慣的不同,國內家長普遍認為“好孩子”的首要標準就是聽話。在對家庭教育的提問中,聽到最多的也是“怎麽讓學生聽話”的問題。

看上去讓學生聽從家長的指示是為他們好,實際上很多父母只是想用這種教育方式給自己減少麻煩。在忽視學生合理需求的情況下,一味要求他們聽話,實際上透露着家長的自私。

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“比家境沒用,我們要比學習成績”

相信有些已經為人父母的朋友,上學時也是這樣被家長教導的。這句話聽上去很合理,是告誡學生不要攀比吃穿用度,把精力放在學習上。如今再想想,是很典型的“雙向標準”,不允許他們比較父母,但家長自己又要求學生比別人優秀。這很容易讓學生陷入困惑。

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學會接受現實,用正面方式交流問題,是更明智的教育方法

這4句話如果經常放在嘴邊,可能在學生年齡小的時候還稍微有些作用,隨着他們受教育程度的加深,和對世界的更多認知,弊端就逐漸顯露了。

最後不僅難以培養出優秀的學生,還容易令他們感到傷心和失望,不想跟家長交流。筆者認為,其實很多家長非常清楚,這幾句話確實有問題。

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他們只是想用善意的謊言,督促學生進步。不過,從長遠角度,培養學生們判斷和接受現實的能力,同樣重要。在這個基礎上去努力學習,才有持續的動力。

而這些都需要家長先去做一個願意接受事實,不誇大努力的價值、不盲目比較學生的人。然後用正面的方式與學生交談,才是更明智的教育方法。

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