高考還有10天!作文備考到位了嗎?名師:千萬別忽視應用文寫作!

【高考熱門文體】應用文模板之二:演講稿、發言稿

#應用文寫作#

本文導讀:近幾年以來,高考作文命題非常註重特定情境下的應用文寫作,如:2020年高考全國Ⅰ捲作文題要求寫一篇班級讀書會上的發言稿,討論“齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深”;新高考Ⅱ捲要求考生客串《中華地名》主持人,寫一篇主持詞;2019年高考全國Ⅰ捲要求考生面向本校同學寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”;全國Ⅱ捲則設置了5個不同情境,考查演講稿、書信、觀後感等應用文體……。

因此,同學們在高考前的作文備考中要重視特定情境下應用文的寫作,對於考過的應用文體(書信、演講稿、觀後感、主持詞)要重點突破;對於沒有考過的應用文體(倡議書、辯論詞等),要未雨綢繆,適當進行訓練,掌握基本寫法和格式要求。

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演講稿、發言稿是集會、慶典等場合演講者、發言者所用的文稿,二者很相似,但又各有特點。演講的目的是把自己的主張、觀點、見解以及思想感情傳達給聽眾,達到宣傳或教育的作用。演講稿在本質上屬於議論文的範疇,但它在說理的同時,總是以某一種精神鼓舞人,以真切的感情打動人。發言稿則更側重於談自己的意見、看法。從寫法上看,發言稿更自由一些,可以談看法、意見,也可以談自己的思考、感想等。

演講稿、發言稿的寫作,要註意以下幾點:

1、切合情境,有的放矢

作文題要求寫演講稿、發言稿,一般會創設特定的情境,考生寫作時要弄清情境包含的演講或發言的對象、內容和目的,從而有針對性地安排作文內容。

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如:2019年高考全國II捲作文題任務“1919年5月4日,在學生集會上的演講稿”,考生作文時應該弄清以下內容:一是演講對象,1919年5月4日學生集會上的青年學生;二是內容,民族存亡之際,愛國革命運動;三是演講目的,倡議青年學生奮起抗爭。

2、觀點鮮明,情理相融

演講、發言要觀點鮮明,贊成什麽、反對什麽要有清晰的表達,這體現着演講者、發言者對問題的認識程度。演講能激發聽眾的情感,使聽眾的思想為之震動,精神為之振奮,情緒為之激昂,從而增強鼓動性。發言也有情感的交流,但不如演講那麽強烈,重在溝通、交流、分享。

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3、格式規範,層次清晰

考場作文寫演講稿、發言稿,文章大體要有標題、稱謂、主體等內容。主體一般有三部分:一是開頭,主要表明演講者、發言者在某人某事某問題上的觀點、態度等;二是中間,闡述自己觀點的理由、原因等;三是結語,或總結全文內容,或說一些鼓勵、號召性的話,最後還有致謝語,如“謝謝大家”等。

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【演講稿題目】以青春之名,共創美好未來

考生:市第一高級中學高三(19)班 鄭維田

尊敬的各國青年代表:

大家好!我是中國青年代表鄭維田。

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此時此刻,看着各位代表青春靚麗的面龐,我感受到了空氣中彌漫着的青春氣息,我看見了你們身上蘊含着的成就無限可能的力量。“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。”這句詩形象地描繪了我們此時的狀態。我認為,青年要把握自己的青春,讓青春在新時代的大潮中閃光。所以,我演講的主題是“以青春之名,共創美好未來”。

以青春之名,共創和平未來。和平的世界是世上最美麗的一幅畫,是最動聽的一首詩歌,是最亮麗的一道風景。兩次世界大戰讓人們飽受戰爭之苦,也讓人們更加懂得和平的珍貴。然而,當今世界,一些國家和地區的人們依然生活在戰爭的陰影里,家園被毀,流離失所。

作為青年人,我們不僅是一個國家的公民,還是這個世界的未來,在追求和平、保護自己國家不遭受戰爭的同時,也要同心協力,共同營造一個和平的世界,讓我們的後代在和平穩定的環境中健康成長。

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以青春之名,共創科技未來。當今世界正是科技大發展的時代,科學技術日新月異,知識推陳出新的周期不斷縮短,世界的未來也註定是科技的未來。科技的發展依賴於全人類,每一項科技成果的問世都必將推動人類走上一個新的台階。

青年更具創新意識,是人類進步的希望,因此,我們在享受科技成果帶來的便利的同時,也要繼承先輩的精神,發揮自身的潛力,為世界科技的發展貢獻自己的力量,在科技發展的道路上留下屬於我們的印記。

以青春之名,共創友誼未來。友誼是人與人、國與國在交往活動中產生的一種情感,人與人、國與國之間只有不斷地增加瞭解才能增進友誼,進而化解矛盾和仇恨。人類是一個大家庭,所有人都住在地球村,雖然“山和山不相遇”,但是“人和人要相逢”,我們應當“同氣連枝,共盼春來”。

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青年是各國未來的建設者,應當緊跟時代步伐,不斷學習,與時俱進,增加交流,努力培養深厚的友誼,共同發展進步。在未來,我們必將建設出一個友善和諧的世界。

以青春之名,共創美好未來。“數風流人物,還看今朝。”請相信,環境和平、科技先進、友誼深厚,一定會是未來世界的模樣!

感謝大家的聆聽!

本文來自考場,是一篇優秀的演講稿,其特點十分突出:演講稿採用四個並列層次的段落,從內容上看,層層推進,步步深入;從效果來看,給聽者留下深刻印象,語義上的反復,產生了強烈的聽覺沖擊,演講效果明顯。

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當然,本文演講稿在寫作要素上符合演講稿的要求,應用文體式規範,是一篇考場上的上乘佳作。