蘇翊鳴為00後樹立榜樣,讀課文式採訪一言難盡,開掛的人生不設限

18歲的普通學生,還坐在教室里,為高考拼盡全力。而同樣18歲的蘇翊鳴,卻登上冬奧冠軍的領獎台。

2022年北京冬奧會後,同樣18歲的谷愛凌和蘇翊鳴引起了大家的關註。谷愛凌在不耽誤訓練的前提下,以傲人的高分考入斯坦福大學。

蘇翊鳴從小並開啟了多棲發展的路線,按照如今的勢頭來看,高三獲得985名校保送,應該也是板上釘釘的事了。家長們真是羡慕不已,為啥別人家的孩子德智體美勞全面發展,自己家孩子連文化課都學不明白?

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蘇翊鳴為00後樹立榜樣,回憶起讀課文式採訪一言難盡

蘇翊鳴是目前為止,我國最年輕的冬奧冠軍。自從在北京冬奧完成1980高難度動作後,便一舉成名。北師大附屬實驗中學的一位女初中生,還給他寫了一封信,訴說對他的崇敬之情。

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中小學生向來喜歡把年齡相仿的名人,當作學習的偶像。該女生今年讀初一,不過寫作能力還是很突出的,字跡也很漂亮。蘇翊鳴的拼搏精神,讓她備受鼓舞。無論是學習方面還是體育運動方面,都要不斷前行。

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蘇翊鳴也親筆寫下回信,雖然字數不多,但是字跡叫人眼前一亮。沒想到高二的蘇翊鳴,平時忙於訓練,字也寫得這麽好。實際上蘇翊鳴的才華不在谷愛凌之下,除了冰雪運動以外,他還在課餘時間參加了不少影視劇拍攝,小學時期就是同學眼中的小明星。

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小鳴奪冠後,兒時的一段採訪視頻火上熱搜,一板一眼地回答,被網友稱為讀課文式採訪。近日,他首次公開準備了一場正式的演講,與兒時相比進步了不是一星半點兒。提起過去的“黑歷史”,他竟用一言難盡來形容。

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18歲的學生,按理說才剛剛站在人生的起點,通過高考後才會開啟不一樣的人生。不過蘇翊鳴和谷愛凌這些特殊的學生,人生像是開掛了一樣,起步即巔峰,已經取得了普通學生努力一輩子都達不到的成就。為啥他們的家長能教育出這麽優秀的學生呢?

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蘇翊鳴和谷愛凌為啥如此優秀?不設限的人生猶如開掛

蘇翊鳴在演講中也提到,之所以他在學習之餘,一邊拍戲一邊訓練,就是因為家長沒有給他的人生設定任何路線。如今一邊訓練、一邊到處參加活動,還要兼顧高中文化課的小鳴,一次性通過了駕照的全部考試。如今已經能上道享受駕駛的樂趣,學習能力着實令人佩服。

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有興趣就去嘗試,家長不強迫學生一定要做出成績,只要在過程中有所收獲,能體驗到樂趣即可。到了一定的年紀,自然就會做出正確的選擇。只有不設限的人生,才能如開掛一般,處處開花。

谷愛凌從小就以媽媽為榜樣,立志要考上斯坦福大學,成為母親的校友。還因為母親是滑雪教練,便想有朝一日站在冬奧會的最高領獎臺上。谷媽媽也勸她去做自己真正想做的事,不一定非要考斯坦福。

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谷媽媽給愛凌報名參加各種各樣的興趣班,都以培養興趣為主,從來不逼她考試或考級。沒有學習壓力,才能發展真正的興趣所在。家長給予愛凌更多發展的空間,只要不放棄終身學習,在哪個方向發展都可以,這才培養出眼下這位全面發展的青蛙公主。

很多家長覺得,不同學生的家庭教育沒有可比性,即使普通家長再努力效仿,也培養不出第二個谷愛凌或蘇翊鳴。不過我們也可以從他們的經驗當中,找到可以借鑒的地方。

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理想的家庭教育,就是要避免給學生貼標簽

很多學生從上小學起,家長就對其賦予眾望。要麽是讓學生專心學文化課,以後考大學當科學家,要麽是鑽研一門文體特長,未來成為體育生或藝術生,也能有光明的未來。

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事實上,家長對學生的培養,難免會帶有自己的主觀臆斷,用家長自以為對學生有利的方式,來表達愛意。卻容易忽視掉學生自己的真實想法。

家長想讓學生通過學習鋼琴,走上世界舞臺,可能學生真正的愛好確實美術學科。有的學生可能文化課成績一般,但是在體育方面頗有天賦,家長覺得練體育是青春飯,不如考大學再考公務員更穩妥。

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如此一來家長過早給學生貼上標簽,規劃好學習和成長路線,反而會局限學生的發展。學生在優勢學科沒有發揮出天賦,就會喪失自信心,終究歸於平凡。

筆者認為,與其羡慕別人家的孩子優秀,不如認真瞭解自家孩子的興趣點。學生無論在哪方面表現出興趣,家長都要鼓勵,不要覺得除了文化課以外都沒有用,行行出狀元,只要學生學有所成,未來總歸會嶄露頭角。

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因材施教不應該是紙上談兵,而是要落實到實處。淡化文化課成績和排名,從素質教育出發,讓學生做自己喜歡做的事,反而會有意想不到的教育效果。#匠心創作獎#

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